{"id":66770,"date":"2026-09-09T05:08:41","date_gmt":"2026-09-09T05:08:41","guid":{"rendered":"https:\/\/lecoursdelavie.com\/?p=66770"},"modified":"2026-09-09T05:08:42","modified_gmt":"2026-09-09T05:08:42","slug":"la-plus-belle-queue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lecoursdelavie.com\/?p=66770","title":{"rendered":"La plus belle queue."},"content":{"rendered":"\n

L\u2019avantage du th\u00e8me \u00ab Le cours de la vie \u00bb c\u2019est qu\u2019on peut parler de tout.
Passer du coq \u00e0 l\u2019\u00e2ne, \u00e0 ma guise.
Je ne me doutais pas, en le d\u00e9posant le jour de lancement du site, que cela m\u2019ouvrirait les portes de l\u2019\u00e9criture comme celle d\u2019un saloon de western battant dans tous les sens.<\/p>\n\n\n\n

Navigant souvent dans mon pass\u00e9 \u00e0 fouiller tous les recoins pour cueillir une id\u00e9e originale, je me suis retrouv\u00e9 nez \u00e0 nez avec l\u2019anecdote qui suit.

Je travaillais en situation de laboratoire avec des enfants en grande difficult\u00e9 scolaire ou de vie plus simplement. De temps en temps, je demandais l\u2019autorisation de suivre un cours dans une classe pour me replonger dans la r\u00e9alit\u00e9 scolaire. C\u2019est toujours instructif et bien venu de se frotter au concret, au quotidien qui est loin de ressembler au cocon d\u2019une r\u00e9\u00e9ducation individuelle.
Ce r\u00e9alisme montre \u00e0 quel point il faut relativiser et surtout, permet de d\u00e9busquer les conditions qui peuvent entraver une progression.
Cela exige la confiance de l\u2019enseignant qui accepte de se mettre en sc\u00e8ne. Ce n\u2019est pas simple de s\u2019exposer ainsi.<\/p>\n\n\n\n

Pour rassurer mon monde, j\u2019expliquais que j\u2019\u00e9tais l\u00e0 pour observer le comportement des enfants en situation scolaire et non pour inspecter, juger forme et fond, comp\u00e9tences et finesses d\u2019un instituteur ou d’une institutrice. Ce sont ces derni\u00e8res qui acceptaient plus facilement. G\u00e9n\u00e9ralement, je suivais un ou plusieurs \u00e9l\u00e8ves de leur classe, cela me permettait de v\u00e9rifier leur comportement en groupe et tirer quelques indications \u00e0 partager avec l\u2019enseignant. D\u2019ailleurs, je faisais part de mes trouvailles de laboratoire \u00e0 ceux qui le souhaitaient pour leur propre gouverne p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n

Depuis une semaine, la ma\u00eetresse explorait les contes, ce jour-l\u00e0, le texte s\u2019intitulait \u00ab La plus belle queue \u00bb.
Les enfants s\u2019amusaient beaucoup et l\u2019enseignante \u00e9tait aux anges.
Une grande foire r\u00e9unissait des animaux qui concourraient en exhibant leur queue sur une estrade.
Il y avait le chat avec sa queue dress\u00e9e, l\u00e9g\u00e8re et a\u00e9rienne qui s\u2019agitait comme un essuie-glace s\u2019il \u00e9tait content, le chien \u00e0 queue balayette ou le renard avec son plumeau touffu.
Le cochon l\u2019avait en tire-bouchon et toute petite mais elle \u00e9tait rigolote, \u00ab vrillante et fouinante \u00bb.
Un autre animal, je ne sais plus lequel, l\u2019avait bien large au poil fourni, tout empanach\u00e9e.
La vache la tenait pendante, bien basse avec un petit pinceau au bout. Elle \u00e9tait remuante de droite \u00e0 gauche, \u00ab\u00a0fouettante\u00a0\u00bb en mode chasse-mouche.
Le cheval faisait le beau. Facile ! Il n\u2019avait aucun m\u00e9rite avec ses longs crins bien peign\u00e9s.
La souris passait sur le podium sans trop d’espoir, elle l\u2019avait longue et fine. Quoique, \u00e7a peut toujours plaire, il faut de tout pour faire un monde\u2026
La grenouille, anoure la pauvre, c\u2019est-\u00e0-dire sans queue bien qu\u2019elle ne soit pas eunuque. Que vouliez-vous qu\u2019elle montr\u00e2t ? Elle passa t\u00eate basse.
Le coq, fier comme un chippendale, parada en exhibant son meilleur attribut, visible en faucilles color\u00e9es \u00e0 faire craquer la plus indiff\u00e9rente des cocottes.<\/p>\n\n\n\n

Toute cette litt\u00e9rature \u00e9tait exprim\u00e9e presque en ces termes dans le texte original.
Mes tournures sibyllines l\u2019ont \u00e0 peine enjoliv\u00e9e et j\u2019ai cas\u00e9 le batracien pour son originalit\u00e9. Il ne figurait pas au casting puisqu\u2019il n\u2019avait rien \u00e0 montrer.<\/p>\n\n\n\n

Bref ! C\u2019\u00e9tait un festival de queues qui ne produisait aucun quiproquo dans l\u2019assistance.
A cet \u00e2ge du CE1, on se baigne dans le premier degr\u00e9, on ignore ces malices.
Au fond de la salle quelqu\u2019un \u00e9tait capable d\u2019acc\u00e9der au deuxi\u00e8me degr\u00e9.
J\u2019avais beau essayer de garder mon s\u00e9rieux voyant cette dame joyeuse, ravie de constater que son monde \u00e9tait hilare d\u2019innocence, mes yeux me trahissaient. M\u00eame le visage ferm\u00e9, ils clignotaient de quiproquos.
Sans rel\u00e2che, la ma\u00eetresse brassait des queues de toutes sortes, les agitait pour faire rire son monde en parfaite ing\u00e9nue, telle une enfant de l\u2019\u00e2ge de ses \u00e9l\u00e8ves.
Elle me regarda.
Allez savoir pourquoi ?
S\u2019arr\u00eata net.
Quel imb\u00e9cile !
Quelle id\u00e9e de me trouver l\u00e0 un jour pareil !
Je n\u2019aurais pas d\u00fb troubler son onde, m\u00eame sans le vouloir. Sa s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 toute na\u00efve, pleine de gr\u00e2ce, faisait tant plaisir \u00e0 voir\u2026<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9alisant qu\u2019\u00e0 quelques millim\u00e8tres \u00e0 peine de cette belle histoire, on pouvait y apposer : \u00ab Interdit aux moins de 18 ans \u00bb.
Elle est rapidement pass\u00e9e \u00e0 la le\u00e7on de math\u00e9matiques presque sans transition, emp\u00eatr\u00e9e dans le malaise.
D\u00e9\u00e7us, car enchant\u00e9s par l\u2019histoire, les enfants rechignaient : \u00ab Non ma\u00eetresse, encore, encore un peu ! \u00bb
Le tableau passait au rouge.
Vous imaginez ? Elle venait de r\u00e9aliser qu\u2019elle s\u2019enlisait et ne s\u2019en sortirait pas\u2026<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019il est doux de voir une ma\u00eetresse avec une \u00e2me d\u2019enfant\u2026 Quel dommage de l\u2019avoir tir\u00e9e de son r\u00eave rempli de po\u00e9sie. Je m\u2019en suis voulu de l\u2019avoir ainsi troubl\u00e9e car je crois que depuis ce jour-l\u00e0, plus jamais les enfants de sa classe n\u2019entendirent parler de belles queues.<\/p>\n\n\n\n

Voil\u00e0 ce que c\u2019est d\u2019avoir l\u2019esprit tordu\u2026.
Tordu ? N\u2019y songez pas !
Parfois des esprits se rencontrent et tout bascule.<\/p>\n\n\n\n

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Et moi donc, je sais faire pirouette cacahu\u00e8te !<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Et moi, n\u00e9 en libert\u00e9, pas invit\u00e9 non plus !<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"
Quel spectacle ! C’\u00e9tait pas mal.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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