{"id":4641,"date":"2014-04-10T20:28:26","date_gmt":"2014-04-10T19:28:26","guid":{"rendered":"http:\/\/simonu.blog.lemonde.fr\/?p=4641"},"modified":"2014-04-10T20:28:26","modified_gmt":"2014-04-10T19:28:26","slug":"empathie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lecoursdelavie.com\/?p=4641","title":{"rendered":"Empathie."},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color:#000000;font-family:Calibri;font-size:small;\"><a href=\"http:\/\/simonuhome.files.wordpress.com\/2014\/04\/69260-anti.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-4642\" alt=\"anti\" src=\"http:\/\/simonu.blog.lemonde.fr\/files\/2014\/04\/anti-300x226.jpg\" width=\"300\" height=\"226\" \/><\/a>Le terme qui fait titre et appartient \u00e0 la terminologie du langage psychologique est en fait un vocable tr\u00e8s simple \u00e0 comprendre lorsqu\u2019on prend le temps de l\u2019expliquer dans des situations concr\u00e8tes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;font-family:Calibri;font-size:small;\">C\u2019est en \u00e9coutant une \u00e9mission \u00e0 la t\u00e9l\u00e9 que j\u2019ai eu cette id\u00e9e d\u2019explorer ce pan obscur pour beaucoup d\u2019entre nous. Je me mettais \u00e0 la place des gens qui recevaient ce terme \u00e0 plusieurs reprises sans avoir de r\u00e9sonnance pr\u00e9cise dans leur esprit. Et dans ce cas, toutes les approximations sont ouvertes. Cela m\u2019a rappel\u00e9 le terme d\u2019ecchymose qui perd tout son myst\u00e8re lorsque l\u2019on parle de \u00ab\u00a0bleu\u00a0\u00bb qui apparait apr\u00e8s un coup\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;font-family:Calibri;font-size:small;\">Je me suis transport\u00e9 dans le temps, en oubliant la suite de l\u2019\u00e9mission et voici quel fut mon retour dans le pass\u00e9.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;font-family:Calibri;font-size:small;\">Une enseignante m\u2019avait demand\u00e9 d\u2019observer un temps, un enfant de CM2 dont le comportement lui semblait \u00e9trange. En apparence, tr\u00e8s ouvert, souriant, s\u00fbr de lui en toute circonstance. Ses r\u00e9sultats scolaires \u00e9taient en dents de scie mais de scie aux dents tr\u00e8s marqu\u00e9es, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019il pouvait aller tr\u00e8s haut dans la r\u00e9ussite comme tr\u00e8s bas dans l\u2019\u00e9chec. Cela surprenait mais jusque-l\u00e0 personne ne s\u2019en \u00e9tait inqui\u00e9t\u00e9.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;font-family:Calibri;font-size:small;\">Je me doutais que son comportement d\u2019enfant si s\u00fbr de lui masquait quelque chose. Mais quoi\u00a0?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family:Calibri;font-size:small;\"><span style=\"color:#000000;\">Je l\u2019observais donc en misant sur son autonomie \u00ab\u00a0naturelle\u00a0\u00bb en lui proposant un travail \u00e0 effectuer sans surveillance de proximit\u00e9, juste pour analyser ses r\u00e9sultats. Je le regardais de loin, jubilant et press\u00e9 de plonger dans les arcanes de mon exercice fabriqu\u00e9 sur mesure. Je savais qu\u2019il se perdait dans les chiffres et les nombres, je lui avais propos\u00e9 une petite histoire de logique non num\u00e9rique. Des animaux rentraient dans un bosquet et en sortaient transform\u00e9s par une f\u00e9e. Par exemple, s\u2019il entrait un loup, il sortait une puce\u00a0; deux \u00e9l\u00e9phants donnaient \u00e0 la sortie deux canards. Il avait sous les yeux le tableau des transformations, il suffisait de reporter la logique \u00e0 l\u2019exercice propos\u00e9. Il \u00e9tait press\u00e9 avouant qu\u2019il avait tout compris. La premi\u00e8re proposition \u00e9tait\u00a0: \u00ab\u00a0Il entre deux loups et un renard, qui va-t-on voir sortir du bosquet\u00a0?\u00a0\u00bb A sa demande, je me suis \u00e9loign\u00e9 pour le laisser travailler. Je venais de remarquer qu\u2019il \u00e9crivait sur une de mes feuilles laiss\u00e9es sur sa table alors que je lui avais pr\u00e9cis\u00e9 de ne rien \u00e9crire dessus. Je me dirige vers lui, il avait not\u00e9, parfaitement \u00e9crit\u00a0: \u00ab\u00a0<\/span><i><span style=\"color:#000000;\">Ils vont attaquer<\/span><\/i><span style=\"color:#000000;\">\u00a0\u00bb. En \u00e9tudiant de plus pr\u00e8s son cas, je me suis rendu compte de l\u2019absence du p\u00e8re et \u00e0 partir de l\u00e0, j\u2019ai pens\u00e9\u00a0: voil\u00e0 quelqu\u2019un qu\u2019il ne faut plus laisser \u00ab\u00a0en autonomie\u00a0\u00bb, je vais me rapprocher de lui et l\u2019accompagner en construisant tous les \u00e9l\u00e9ments de base qui lui font d\u00e9faut et d\u00e9voiler la raison de son exc\u00e8s de confiance\u2026 Ses \u00e9checs se retrouvaient surtout en math\u00e9matiques, r\u00e9v\u00e9lateurs, disait-on, de l\u2019absence ou conflit avec le p\u00e8re.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family:Calibri;font-size:small;\"><span style=\"color:#000000;\">A l\u2019inverse, une fillette de neuf ans tr\u00e8s fusionnelle avec sa m\u00e8re, venait me raconter tout ce qui, pour elle, n\u2019allait pas dans sa classe. Je savais ce que sa ma\u00eetresse lui disait pendant que sa maman toute rouge pleurait \u00e0 chaudes larmes. Elles se blottissaient l\u2019une contre l\u2019autre, se consolant mutuellement, et attendaient que je joue \u00ab\u00a0mon r\u00f4le de p\u00e8re\u00a0\u00bb. Une \u00e9motion, une grande fragilit\u00e9 se d\u00e9gageaient de cette fusion. Lorsque la fillette avait \u00e9vacu\u00e9 un peu de pression, j\u2019ai entrepris de m\u2019\u00e9loigner progressivement pour la placer plus souvent en autonomie. Trop de bienveillance la maintenait dans un \u00e9tait de d\u00e9pendance. J\u2019avais anticip\u00e9 la difficult\u00e9 mais j\u2019\u00e9tais convaincu que nous devions prendre cette voie. Elle s\u2019\u00e9tait habitu\u00e9e \u00e0 ma voix et mon \u00e9coute surtout. Nous devions rattraper un peu le temps perdu dans les apprentissages scolaires. Ses capacit\u00e9s \u00e9taient intactes, elle devait se prendre en charge pour les rendre effectives. La premi\u00e8re \u00e9tape a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s difficile. J\u2019avais enregistr\u00e9 mes consignes qu\u2019elle devait \u00e9couter dans un casque puis ex\u00e9cuter les exercices pr\u00e9sent\u00e9s sur une feuille, au rythme des consignes d\u00e9bit\u00e9es sur le tempo imperturbable du magn\u00e9tophone. Elle \u00e9tait pr\u00e9venue que je ne serais plus d\u2019aucun secours. Elle a travers\u00e9 des moments de panique en criant et pleurant pendant que l\u2019appareil continuait \u00e0 dicter comme dans un face \u00e0 face. Au bout de quelques s\u00e9ances, la confiance commen\u00e7ait \u00e0 s\u2019installer, elle avait trouv\u00e9 un rythme dans l\u2019\u00e9coute et surtout, son ex\u00e9cution devenait efficace se coupant progressivement de sa qu\u00eate affective. <\/span><span style=\"color:#000000;\">\u00a0<\/span><span style=\"color:#000000;\">A l\u2019inverse du gar\u00e7on, cette fille avait besoin de trouver une assurance apr\u00e8s avoir liquid\u00e9 ses angoisses dans le cadre scolaire, une fois s\u00e9par\u00e9e de sa m\u00e8re. Je ne fus qu\u2019un m\u00e9diateur, un r\u00e9v\u00e9lateur peut-\u00eatre.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family:Calibri;font-size:small;\"><span style=\"color:#000000;\">Alors quel est le rapport avec le titre du texte\u00a0? Je pense m\u2019\u00eatre trouv\u00e9 devant deux cas d\u2019empathie. J\u2019ai compris leur d\u00e9tresse bien plus en m\u2019identifiant \u00e0 leurs personnalit\u00e9s que par une \u00e9tude de cas sereine et d\u00e9tach\u00e9e comme cela se produisait le plus souvent. Je me suis retrouv\u00e9 dans <\/span><span style=\"color:#000000;\">\u00a0<\/span><span style=\"color:#000000;\">leur histoire du moment. L\u2019un masquait quelque chose avec une assurance feinte au d\u00e9part puis install\u00e9e ensuite, l\u2019autre, toujours en qu\u00eate de soutien affectif, perdait tous ses moyens. J\u2019ai pens\u00e9 qu\u2019il fallait se rapprocher de l\u2019un et s\u2019\u00e9loigner de l\u2019autre. En douceur.<\/span><span style=\"color:#000000;\">\u00a0 <\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;font-family:Calibri;font-size:small;\">L\u2019empathie d\u00e9signe la capacit\u00e9 \u00e0 se mettre \u00e0 la place de l\u2019autre et se repr\u00e9senter ce qu\u2019il pense ou ce qu\u2019il ressent. Dans le premier cas, on parle d\u2019empathie cognitive (comprendre ses \u00e9tats mentaux et cheminements d\u2019apprentissage), \u00e9motionnelle dans l\u2019autre. Dans les deux cas, mes d\u00e9marches ont \u00e9t\u00e9 presque spontan\u00e9es. Je n\u2019ai pas eu besoin d\u2019une longue observation pour comprendre.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#000000;font-family:Calibri;\"><span style=\"font-size:small;\">Je pense que c\u2019est le propre d\u2019une psychologie humaniste qui confirme l\u2019existence de l\u2019autre. Ce fut ma mani\u00e8re d\u2019\u00eatre avec cet autre sans aucun calcul ni positionnement. Etre l\u00e0 tout simplement.<\/span> <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le terme qui fait titre et appartient \u00e0 la terminologie du langage psychologique est en fait un vocable tr\u00e8s simple \u00e0 comprendre lorsqu\u2019on prend le temps de l\u2019expliquer dans des situations concr\u00e8tes. 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