{"id":43056,"date":"2022-01-19T07:52:20","date_gmt":"2022-01-19T07:52:20","guid":{"rendered":"https:\/\/lecoursdelavie.com\/?p=43056"},"modified":"2022-01-19T16:54:37","modified_gmt":"2022-01-19T16:54:37","slug":"tubal-et-ponocrates","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lecoursdelavie.com\/?p=43056","title":{"rendered":"Tubal et Ponocrates."},"content":{"rendered":"\n

G\u00e9n\u00e9ralement, le lecteur tout venant se fie au titre pour entrer ou non en lecture.
D\u00e8s qu’il semble un peu lourd \u00e0 dig\u00e9rer c’est la fuite, clic ! On tourne la page.
Ne vous inqui\u00e9tez pas Tubal et Ponocrates sont des copains qui font avancer les choses…<\/p>\n\n\n\n

Rien de bien transcendant mais cela m\u00e9rite un peu de r\u00e9flexion tout de m\u00eame.<\/p>\n\n\n\n

Ce matin \u00e0 la tr\u00e8s fra\u00eeche, j\u2019\u00e9coutais les infos qui g\u00e9n\u00e9ralement vous donnent le bourdon pour le restant de la journ\u00e9e. J\u2019ai tendu l\u2019oreille en entendant que 4 \u00e0 5 \u00e9l\u00e8ves, grosso modo, par classe ne croient pas aux attentats. Ils pensent que ce sont des complots invent\u00e9s pour servir les politiques ou on ne sait qui d\u2019autre. Cela ne m\u2019a pas \u00e9tonn\u00e9. Faites un tour sur les r\u00e9seaux sociaux ou dans les commentaires qui suivent l\u2019article d\u2019un m\u00e9dia en ligne, vous serez fix\u00e9 sur l\u2019\u00e9tat d\u2019esprit des adultes aussi.<\/p>\n\n\n\n

Je n\u2019\u00e9tais pas surpris disais-je, mais quelle dr\u00f4le d\u2019\u00e9poque !
Non pas que cela n\u2019existait pas avant\u2026 aujourd\u2019hui tout se sait gr\u00e2ce \u00e0 la toile et \u00e0 l\u2019info plus rapide que l\u2019\u00e9clair. Une info n\u2019a m\u00eame plus le temps d\u2019\u00eatre dig\u00e9r\u00e9e puisque l\u2019autre chasse l\u2019une, en cours de digestion.
On s\u2019habitue et l\u2019app\u00e9tit vient par l\u2019information en boucle, plus qu\u2019en s\u2019informant.
La boulimie s\u2019installe, on devient consommateur de nouvelles vite d\u00e9fra\u00eechies car la suivante, encore meilleure et tr\u00e8s attirante, bouscule tout.
Les pseudos journalistes ne parviennent plus \u00e0 suivre et balancent comme \u00e7a vient, parfois en proposant un titre ronflant que le contenu de l’article ignore, souvent sans contr\u00f4ler les sources. On s\u2019adapte puis on boit ce petit lait quotidien qui viendrait sans doute \u00e0 nous manquer si on nous servait mati\u00e8re plus consistante \u00e0 traiter.<\/p>\n\n\n\n

Cela m\u2019a renvoy\u00e9 quelques longues ann\u00e9es en arri\u00e8re. J\u2019ignore s\u2019il existe un rapport entre tout cela mais l\u2019id\u00e9e s\u2019est impos\u00e9e, d\u00e9clench\u00e9e par cette absence totale de sens critique, ce sens d\u2019analyse qui demande un peu de recul et de temps avant de porter un jugement.<\/p>\n\n\n\n

Je me suis souvenu du temps o\u00f9 l\u2019on pensait \u00e0 harmoniser les notes et les appr\u00e9ciations dans les \u00e9coles.
Il fallait all\u00e9ger l\u2019approche des exercices en les rendant accessibles \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves.
Finies les questions qui demandaient la lecture approfondie d\u2019un texte et la r\u00e9daction d\u2019une r\u00e9ponse pr\u00e9cise et document\u00e9e \u00e0 minima. Enoncer et r\u00e9diger clairement une id\u00e9e ressemblait \u00e0 un calvaire pour les moins dou\u00e9s des \u00e9coliers, il fallait trouver une parade, fut-elle fallacieuse.<\/p>\n\n\n\n

On a vu fleurir un peu partout les fameux questionnaires qui appelaient la r\u00e9ponse OUI ou NON. Pour s\u2019assurer que tout le monde avait compris un texte, on r\u00e9pondait en cochant la case affirmative ou n\u00e9gative.
C\u2019\u00e9tait simplissime, rapide, facile \u00e0 corriger avec un \u0153il exerc\u00e9 pour pointer la litanie de la bonne suite des \u00ab oui\/non \u00bb en suivant toujours le m\u00eame parcours avec la pointe du stylo.
Au bout du compte, m\u00eame l\u2019enseignant n\u2019avait plus besoin de r\u00e9fl\u00e9chir en \u00e9vitant de rentrer dans les d\u00e9tails.
Il n\u2019y avait plus de d\u00e9tails avec ce syst\u00e8me.
Il n\u2019\u00e9tait plus question d\u2019apprendre \u00e0 r\u00e9diger, ni exprimer clairement sa pens\u00e9e. Il n\u2019y avait plus de pens\u00e9e \u00e9labor\u00e9e. Les enfants \u00e9taient contents de ne plus se r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 un texte, contents d\u2019\u00e9viter la torture d\u2019une formulation \u00e9crite devenue angoissante. Chacun y trouvait son compte, les parents \u00e9taient rassur\u00e9s par les notes qui s\u2019am\u00e9lioraient artificiellement. En exag\u00e9rant \u00e0 peine, on peut affirmer que l\u2019exercice de lecture n\u00e9gligeait lecture et \u00e9criture avec ce moindre effort.<\/p>\n\n\n\n

Lorsqu\u2019une note habituellement basse pour un enfant devenait acceptable cela rassurait tout le quartier et dispensait de chercher si la compr\u00e9hension \u00e9tait bien r\u00e9elle ou pas. On passait \u00e0 autre chose all\u00e8grement. C\u2019\u00e9tait cocagne, la conscience tranquille et les m\u00e9ninges au repos puisque le questionnaire, qui ne prouve rien, l\u2019affirmait clairement.<\/p>\n\n\n\n

J\u2019avais demand\u00e9 \u00e0 une ma\u00eetresse, l\u2019autorisation de tenter une exp\u00e9rience de lecture dans sa classe.
Voici le protocole.
Il s\u2019agissait de proposer une situation totalement absurde avec un questionnaire de dix suggestions sur un texte inconnu, qu\u2019il fallait identifier comme vraies ou fausses.
Je disais aux enfants \u00ab Voil\u00e0 un questionnaire, il faudra r\u00e9pondre en cochant la case OUI ou NON.
Je ne vous propose pas le texte, c’est inutile, ne vous inqui\u00e9tez pas vous pouvez r\u00e9pondre sans l\u2019avoir lu, vous verrez c\u2019est rapide et fastoche, vous trouverez la bonne r\u00e9ponse sans difficult\u00e9 \u00bb.
Voici un exemple : \u00ab La petite fille de l\u2019histoire s\u2019appelle Annie. Oui ou Non. \u00bb
Ils \u00e9taient partants pour ce jeu original, amusant, pr\u00eats \u00e0 tout, personne ne s\u2019est inqui\u00e9t\u00e9 de savoir comment c\u2019\u00e9tait possible.
L’esprit en joie de trouver les r\u00e9ponses sans lire l’histoire les enthousiasmait.
C’\u00e9tait magique.<\/p>\n\n\n\n

A la correction, il y avait quelques \u00ab copies \u00bb tr\u00e8s bien not\u00e9es et pas forc\u00e9ment des bons \u00e9l\u00e8ves habituels. Cela a permis d\u2019organiser un d\u00e9bat sur les notes.
Comment \u00e9tait-il possible d\u2019avoir une bonne note sans conna\u00eetre le texte ?
Deux observations se d\u00e9gageaient : Le coup de bol r\u00e9p\u00e9t\u00e9 du \u00ab pile ou face \u00bb chanceux et la certitude qu\u2019il n\u2019\u00e9tait pas possible d\u2019avoir compris un texte sans l\u2019avoir lu.
La remise en cause de l\u2019efficacit\u00e9 de tels exercices dont le principal int\u00e9r\u00eat est de se voiler la face devenait \u00e9vidente. On n\u2019est jamais certain qu\u2019un enfant qui obtient 10\/10 a vraiment tout compris, m\u00eame apr\u00e8s lecture puisque la part de hasard induit par \u00ab OUI\/NON \u00bb joue son r\u00f4le, possiblement important en l\u2019occurrence.
Leurre absolu et tranquillisant.
L’exercice du \u00ab\u00a0Oui\/Non\u00a0\u00bb \u00e9tait \u00e0 prendre avec des pincettes et non l’afficher comme un \u00e9tendard aux couleurs joyeuses.<\/p>\n\n\n\n

Les enseignants sont conscients de cela mais l\u2019exercice est tellement pratique qu\u2019ils finissent par oublier cet aspect primordial des choses. L\u2019id\u00e9e se dissout dans cette pratique bien arrangeante.
Certes, on ne propose pas que cela dans les classes mais certains en abusent largement.<\/p>\n\n\n\n

Cette commodit\u00e9 permet de passer tranquille sans trop revenir sur l\u2019approfondissement des id\u00e9es, beaucoup plus contraignant et plus long \u00e0 mettre en place\u2026 On file, file, en enfon\u00e7ant inconsciemment dans les petits cr\u00e2nes qu\u2019un survol rapide des choses est largement suffisant dans la vie.<\/p>\n\n\n\n

Enseigner est un art difficile.
Il n\u2019y a pas de progr\u00e8s dans l\u2019art, c\u2019est ainsi que depuis la scolastique d\u2019un Tubal Oloferne* et l\u2019humanisme d\u2019un Ponocrates* dans l\u2019\u00e9ducation d\u2019un Gargantua, rien n\u2019a chang\u00e9. Un humaniste du temps de Rabelais au savoir limit\u00e9 d\u00e9passe infiniment un enseignant au savoir plus large de nos jours.
L\u2019art et la mani\u00e8re, du recul et de la r\u00e9flexion avant toute chose. Avoir une t\u00eate bien faite plut\u00f4t que bien pleine ou mal remplie, n\u2019est pas une mince affaire\u2026
Apprendre \u00e0 apprendre plut\u00f4t que jouer au devin.
Heureux les acteurs d\u2019une telle rencontre.
Apparemment cela ne court pas les rues\u2026<\/p>\n\n\n\n

Si vous estimez avoir tout compris, vous m\u00e9ritez 10\/10, dans le cas contraire il faut relire, mais en avez vous envie ?
Pour profiter de la vie, il ne faut pas rechigner \u00e0 remettre le c\u0153ur \u00e0 l’ouvrage.<\/p>\n\n\n\n

*Tubal responsable d\u2019une \u00e9ducation (de Gargantua) par accumulation de savoirs inutiles et dess\u00e9chants\u2026<\/em><\/p>\n\n\n\n

*Ponocrates proposait une approche humaniste, ouvrir l\u2019esprit et la curiosit\u00e9 par une \u00e9ducation joyeuse qui tient compte de la personnalit\u00e9 de l\u2019\u00e9l\u00e8ve\u2026 Vers la sagesse et la libert\u00e9 \u00e0 travers la capacit\u00e9 \u00e0 analyser et comprendre les choses\u2026<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Pour le plaisir<\/strong>.
Une coccinelle en vadrouille non loin des v\u00e9roniques, une mouche sur un prunus sauvage se frotte les mains, on file vers le printemps.<\/p>\n\n\n\n

Le petit plus qui n’a rien \u00e0 voir<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Psitt ! Je vous embarque ?<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

G\u00e9n\u00e9ralement, le lecteur tout venant se fie au titre pour entrer ou non en lecture.D\u00e8s qu’il semble un peu lourd \u00e0 dig\u00e9rer c’est la fuite, clic ! On tourne la page.Ne vous inqui\u00e9tez pas Tubal et Ponocrates sont des copains qui font avancer les choses… Rien de bien transcendant mais cela m\u00e9rite un peu deLire la suite de \u00ab\u00a0Tubal et Ponocrates.\u00a0\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":43070,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_wpcom_ai_launchpad_first_post":false,"_jetpack_hide_featured_image":false,"_jetpack_featured_image_duplicate_dismissed":0,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-43056","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t