{"id":18476,"date":"2020-04-15T10:02:11","date_gmt":"2020-04-15T09:02:11","guid":{"rendered":"http:\/\/simonu.home.blog\/?p=18476"},"modified":"2020-04-15T10:02:11","modified_gmt":"2020-04-15T09:02:11","slug":"loeil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lecoursdelavie.com\/?p=18476","title":{"rendered":"L’\u0153il."},"content":{"rendered":"\n

Cette histoire d\u2019\u0153il est associ\u00e9e \u00e0 un \u00e9pisode de ma vie qui m\u2019a laiss\u00e9 un go\u00fbt amer.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019\u00e9tait au temps de ma meilleure forme. J\u2019\u00e9tais parti en croisade contre le \u00ab mal scolaire \u00bb dont souffrent certains enfants. Tr\u00e8s impliqu\u00e9, plong\u00e9 dans une situation de quasiment laboratoire, je construisais des parcours personnalis\u00e9s apr\u00e8s avoir \u00e9tudi\u00e9 les productions des enfants en difficult\u00e9. J\u2019y croyais ferme comme on dit. Il me semblait qu\u2019il \u00e9tait possible de r\u00e9duire toutes les fractures.<\/p>\n\n\n\n

Puisque les moyens scolaires ordinaires ne suffisaient pas, j\u2019inventais des jeux, beaucoup de jeux sortis de mon observation quotidienne au contact de ces \u00e9coliers en gal\u00e8re. Victimes de leur condition ordinaire, condition de vie, l\u2019\u00e9cole n\u2019\u00e9tait qu\u2019un r\u00e9v\u00e9lateur de leurs errements. Alors, je cherchais \u00e0 faire de la grammaire, d\u2019apprendre \u00e0 lire, \u00e0 \u00e9crire ou aimer la math\u00e9matique, en introduisant fortement le ludique pour faire diversion et apprendre de mani\u00e8re d\u00e9tourn\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019\u00e9tait un travail passionnant, vous ne pouvez imaginer tout ce que l\u2019on d\u00e9couvre et que l\u2019on peut inventer lorsqu\u2019on s\u2019int\u00e9resse de pr\u00e8s aux travers de ce monde des enfants.<\/p>\n\n\n\n

Croyant \u00e9largir \u00e0 d\u2019autres mes d\u00e9couvertes, j\u2019avais m\u00fbri l\u2019id\u00e9e de faire \u00e9diter mes trouvailles en pr\u00e9sentant quelques id\u00e9es, d\u2019abord par courrier puis physiquement, \u00e0 une grande maison d\u2019\u00e9dition parisienne.<\/p>\n\n\n\n

Je fus tr\u00e8s surpris que l\u2019affaire se boucl\u00e2t dans des d\u00e9lais tr\u00e8s brefs. Apr\u00e8s quelques entretiens hebdomadaires, on me pr\u00e9senta un contrat de vingt ann\u00e9es que je signai avec grand plaisir et sans le lire, \u00e9videmment. Que cette grande maison me fasse confiance, \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 un immense honneur, je n\u2019allais pas faire celui qui \u00e9pluche le moindre d\u00e9tail. J\u2019\u00e9tais loin de m\u2019imaginer que je venais de signer une sorte de confinement de longue dur\u00e9e pour employer un terme d\u2019actualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

J\u2019avais tout d\u00e9pos\u00e9, des dizaines d\u2019id\u00e9es et des jeux que je fabriquais pour mes interventions r\u00e9\u00e9ducatives. Toutes ces id\u00e9es \u00e9manaient d\u2019une observation pr\u00e9cise, d\u2019une analyse des carences affich\u00e9es par les enfants en souffrance.
Comme eux, j\u2019avais \u00e9t\u00e9 un sinistr\u00e9 de l\u2019\u00e9cole primaire, un miracul\u00e9 qui s\u2019est bien repris par la suite en v\u00e9ritable autodidacte. J\u2019avais l\u2019impression d\u2019avoir effectu\u00e9 le m\u00eame parcours que mes prot\u00e9g\u00e9s et que je connaissais le chemin de la r\u00e9ussite en fouillant avec eux.
Bref, j\u2019y croyais, j\u2019y croyais beaucoup\u2026<\/p>\n\n\n\n

C\u2019\u00e9tait ma p\u00e9riode \u00ab\u00a0machines\u00a0\u00bb pour int\u00e9grer orthographe et grammaire. Des machines magiques qui rendaient les r\u00e8gles plus accessibles ou qui se substituaient \u00e0 elles en d\u00e9tournant les difficult\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Des jeux de langage pour les maternelles. Pr\u00e9vention et \u00ab traitement \u00bb des troubles de l\u2019articulation, de retard de parole ou de langage. Ce dernier stade \u00e9tant le plus difficile \u00e0 traiter, j\u2019avais imagin\u00e9 le jeu du perroquet qui consistait \u00e0 devenir grand perroquet en d\u00e9passant le petit puis le moyen. Une construction progressive qui vous faisait obligatoirement petit perroquet, jamais rien du tout. Des couleurs, des puzzles \u00e0 construire, conditionn\u00e9s par la mise en place de structures langagi\u00e8res des plus simples aux plus complexes. Les simples pour \u00eatre petit perroquet en \u00e9voluant vers le moyen puis le grand en int\u00e9grant les structures plus \u00e9labor\u00e9es. Je reste volontairement \u00e9vasif et impr\u00e9cis pour ne pas divulguer le principe pr\u00e9cis du jeu\u2026 qui n’a jamais vu une salle de classe.<\/p>\n\n\n\n

Dans mon contrat, une clause d\u2019exclusivit\u00e9 m\u2019interdisait de d\u00e9poser mes id\u00e9es dans une autre maison d\u2019\u00e9dition. J\u2019allais vite comprendre pourquoi.<\/p>\n\n\n\n

Presque tous mes jeux qui traitaient d\u2019un sujet d\u00e9j\u00e0 exploit\u00e9 par mon \u00e9diteur sous une autre forme allaient \u00eatre mis au frigo. Il n\u2019\u00e9tait pas question de mettre des imprimantes en marche pour quelque chose qui existait d\u00e9j\u00e0, fusse en moins bien. Le probl\u00e8me est \u00e9conomique et non philanthropique.<\/p>\n\n\n\n

Nous \u00e9tions en train de finaliser le premier jeu \u00ab Du matin au soir \u00bb destin\u00e9 aux enfants perdus dans le temps et dans l\u2019espace. Pour la premi\u00e8re fois, le grand manitou assistait \u00e0 la r\u00e9union de synth\u00e8se. Nous \u00e9tions quatre, le grand chef du secteur p\u00e9dagogie, le chef de projet, la maquettiste et moi.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9j\u00e0 test\u00e9 dans des \u00e9coles maternelles parisiennes, nous le lui pr\u00e9sentions.
L\u2019essentiel de la pratique passait par les sens, de sorte qu\u2019il fallait les repr\u00e9senter sur des cartes et l\u2019une d\u2019elles, affichait un \u0153il.
A la vue de cette carte, nous ressent\u00eemes tous un grand mal \u00e0 l\u2019aise provoqu\u00e9 par l\u2019attitude du d\u00e9cideur en chef.
L\u2019homme \u00e9tait d\u00e9compos\u00e9, install\u00e9 dans un malaise communicatif, immobile, d\u00e9fait, l\u2019\u0153il fix\u00e9 sur la carte, totalement hypnotis\u00e9 comme la grenouille devant un serpent.
C\u2019\u00e9tait le silence complet, plus personne n\u2019osait parler tant l\u2019atmosph\u00e8re \u00e9tait devenue trouble.
Ne tenant plus, ne pouvant soutenir davantage cette vision d\u2019un \u0153il qui le fixait, il se leva et dit :<\/p>\n\n\n\n

– \u00ab\u00a0Il faudra changer cette carte, il faut trouver autre chose.\u00a0\u00bb

Il s\u2019\u00e9clipsa s\u00e9ance tenante, je ne l\u2019ai plus revu.<\/p>\n\n\n\n

Visiblement, c\u2019est le cas de le dire, il avait quelque chose \u00e0 r\u00e9gler avec cet \u0153il de Ca\u00efn.
Il faut esp\u00e9rer que ce fut un \u00e9l\u00e9ment d\u00e9clenchant pour qu\u2019il engage enfin une psychoth\u00e9rapie. Il avait mal v\u00e9cu cette s\u00e9ance\u2026<\/p>\n\n\n\n

Nous f\u00fbmes oblig\u00e9s de nous conformer \u00e0 son trouble du moment pour trouver une autre id\u00e9e moins traumatisante.<\/p>\n\n\n\n

Tout puissant que fut notre homme pour geler mes jeux afin qu\u2019ils ne parviennent \u00e0 l\u2019oreille du concurrent, il n\u2019en \u00e9tait pas moins obs\u00e9d\u00e9 par un regard inerte que sa faiblesse chargeait de signifiance. Lui seul en connaissait la raison.<\/p>\n\n\n\n

Que vous soyez puissant ou mis\u00e9rable vous n\u2019\u00e9chapperez point \u00e0 l\u2019\u0153il de Ca\u00efn.  <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Deux yeux eurent-ils \u00e9t\u00e9 mortels ?<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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